Monuments aux morts

Cycle 1 – Explorer le monde

Prendre en compte les risques de l’environnement familier proche.

Commencer à adopter une attitude responsable en matière de respect des lieux et de protection du vivant.

Pas d'exemple d'activité pour ce cycle

Cycles 2 et 3

Questionner le monde :

Réalisation d’un document de présentation d’un soldat inscrit sur le monument aux morts.

Phase 1 - Choix d’un nom sur le monument aux morts

Travail individuel de recherche
Consigne : essayer de prendre le plus de noms différents possible

Une fois sur le lieu, chaque élève choisit le nom d’un soldat sur le monument aux morts et le note.

Phase 2 - Découverte du site “mémoire des hommes”

Travail de recherche
Possibilité de réaliser cette activité en classe si les élèves n’ont pas de matériel numérique à disposition durant la sortie scolaire

Chaque élève ou groupe d’élève, à l’aide de matériel informatique, se rend sur le site internet “mémoire des hommes"

Phase 3 - Recherche du soldat

Travail individuel de recherche
Se placer dans le bon onglet de recherche, bien regarder le nom de la ville ou de la région si plusieurs noms similaires existent

Chaque élève retrouve le nom de son soldat noté auparavant et le reporte dans la barre de recherche de l’onglet “morts pour la France, Première Guerre mondiale”

Phase 4 - Création de la carte d’identité du soldat

Travail individuel de production écrite à réaliser en classe. Possibilité de le réaliser en papier ou en numérique

Chaque élève relève les informations disponibles sur le soldat qu’il a recherché, dans le but de créer une carte d’identité, ou un document qui le présente (plusieurs options possibles)